Florina zegt het goed: lesmateriaal maken is een vak.
En scholen moeten de deskundigheid inzetten waar het rendement groot is.

Wat ik nog lastig vind is het borgen van eigen lesmateriaal binnen een school. Ik heb 1 of 2 collega's die lesgeven aan dezelfde klassen. Bij gebruik van een methode is het bij vertrek van een collega makkelijk overdraagbaar: hier is een boek en een docenten handleiding: Succes. Maar bij eigen materiaal moet je als school een manier vinden om het materiaal vast te houden (mijn eigen materiaal op een eigen website/weblog is daar niet geschikt voor omdat het niet meer toegankelijk is als ik vertrek).
Een school zal pas tijd vrij maken als ze er zeker van zijn dat deze tijd iets oplevert voor de school (primair) en pas daarna voor de hele Wikiwijs gemeenschap. Maar wie moet dat regelen, faciliteren, ....?

Leerarrangementen moeten echt goed passen bij je klas/bij je les/bij het beschikbare materiaal/... en dat is maatwerk. Dus ik ben het met Willem eens dat leerobjecten van grotere waarde zijn dan leerarrangementen.