Denken in leerobjecten niet in leerarrangementen
Ik denk dat docenten eerder behoefte hebben aan relatief kleine leerobjecten dan aan complete leerarrangementen. Het zijn als het ware de bouwstenen voor een eigen leerroute.
4 reacties
-
Ok, in plaats van discussie kan ik ook het woord topic gebruiken. :) Wat voor advies zouden jullie aan Wikiwijs geven adhv dit topic?
-
Het is voor mij moeilijk om een beeld te vormen van deze discussie: wat betekent dit namelijk voor Wikiwijs? Kunnen we iets in Wikiwijs aanpassen op dit gebied?
-
Bernard
schreef
Leerarrangementen moeten echt goed passen bij je klas/bij je les/bij het beschikbare materiaal/... en dat is maatwerk. Dus ik ben het met Willem eens dat leerobjecten van grotere waarde zijn dan leerarrangementen.
-
Antoine van Dinter schreef
Ik ben het hier mee eens. Zo maak ik oefeningen die op zich ook los gebruikt kunnen worden en die weer tot nieuwe leereenheden gesmeed kunnen worden. Hierdoor wordt de herbuikbaarheid vergroot.